dijous, 15 de novembre de 2012

LES EMOCIONS: PENSANT AMB ELS ALTRES

Per avui, us deixe un documental molt recomanatble respecte a com s'han de treballar les emocions amb els alumnes. Aquest s'anomena Pensant amb els altres i si li dediqueu una estona,  us adonareu que el curriculum amb el qual treballa aquest docent, és molt diferent al que nosaltres tenim. No osbtant, és evident que aquesta metodologia obté el seu fruit i deuriem plantejar-nos per què nosaltres no tractem aquestos temes tan evidents d'una manera semblant... 

Si us apeteix podeu deixar la vostra reflexió del mateix a continuació, així com indicar de quina manera treballeu vosaltres les emocions amb els vostres alumnes. 

Per últim agrair a Quique Poveda per facilitar-nos el enllaç i per tant, compartir-lo amb tots nosaltres. Espere que el disfruteu tant com ho he fet jo!!!


dimecres, 17 d’octubre de 2012

HALLOWEEN PARA INFANTIL


Se acerca la fiesta de Halloween, la fiesta de disfraces de terror, de los colores negros, naranjas y lilas, del visionado de películas de terror… Si, esa fiesta de origen anglosajón, que debido a la globalización, también nosotros empezamos a celebrar.

Pero… ¿Cómo trabajarla con los más peques? Todavía, en la etapa infantil nuestros pequeños niños y niñas, pueden tener miedo a la oscuridad, a los monstruos, o quién sabe a qué otros personajes…

Es por eso, que podemos aprovecharnos de ésta situación para ayudarles a superar sus miedos de una forma divertida y dónde ellos pueden ser los propios personajes de terror, sin tener que dar miedo.

Como en toda unidad didáctica será importante empezar con las ideas previas que tiene nuestros alumnos: ¿qué conocéis de esta fiesta?, ¿Por qué se celebra?, ¿queréis celebrar esta fiesta?, ¿A qué tenemos miedo? ¿Cómo podemos ayudarte a qué no tengas miedo?

Será divertido decorar nuestra clase de todos aquellos personajes que salgan en nuestra primera lluvia de ideas. Los más habituales suelen ser los fantasmas, los monstruos, las brujas o las arañas… aunque todos sabemos que cada uno es un mundo y dependiendo del grupo clase tendremos que trabajar una tipo de miedos u otros.

Además de la decoración y ambientación del aula, podemos visualizar y comentar las siguientes películas:

-         - Mosntruos s.a (de Pixar)


-         - La novia cadáver (de Tim Burton)



O trabajar desde la literatura infantil con cuentos como:

     - Ensalada de mosntruos y un pepino, de Dede Maria Laura.


     - Donde viven los monstruos, de Maurice Sendack.




 Otra idea seria aprovecharnos de las horas de inglés para conocer la tradición y cómo lo celebran allí (la fiesta de disfraces, el juego de truco o trato, la preparación de las calabazas…) o de cualquier familiar que tenga relación directa con esta tradición.

El hilo conductor de toda la unidad seria poder llegar a organizar una fiesta de disfraces con los juegos, los dulces y toda la ambientación propia de una fiesta de Halloween.

A continuación os dejo algunas ideas que he encontrado, en diferentes páginas de internet, que espero os sirvan para coger ideas y os motiven en vuestra práctica como docentes.










dilluns, 15 d’octubre de 2012

IMPORTÀNCIA DE LA PSICOMOTRICITAT


Per què es tan important la psicomotricitat a l’etapa infantil?

D’una manera resumida podríem dir que la psicomotricitat és un dels aspectes més importants en el desenvolupament del xiquet o xiqueta.  Ja que ajuda significativament a l’infant, a millorar la seua autonomia. Tal i com ens diu Berruezo, la psicomotricitat podríem entendre-la com un conjunt de interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensoriomotrius en la capacitat de ser i d’expressar-se en un context psicosocial. La psicomotricitat, així definida, realitza un paper fonamental en el desenvolupament harmònic de la personalitat.

Dins d’aquesta hem de diferenciar dues grans àrees: la fina i la grossa.

Començant per la primera, la psicomotricitat fina, direm que fa referència a totes aquelles activitats que necessiten precisió i un major nivell de coordinació. És a dir, moviments realitzats per una o més parts del cos. Aquest tipus de psicomotricitat s’inicia en els infants aproximadament cap a l’any i mig, donat que implica un nivell de maduració i aprenentatge previ.

Dins de psicomotricitat fina trobem: la coordinació viso-manual (domini de la mà, pas previ a l’escriptura); la fonètica (saber desenvolupar correctament la posició de la llengua per aplegar a poder fer els sons per a comunicar-nos); la motricitat gestual i la facial (aquells moviments que ens ajudaran a expressar-nos sentimental i emocionalment)

Alguns exemples de psicomotricitat fina serien: retallar, punxar, moldetjar,...

Per altra banda, a psicomotricitat grossa, fa referència al control que tenim sobre el nostre cos, especialment els moviments més globals i amplis dirigits a tot el cos. És a dir, aquelles accions que integren la totalitat del cos, coordinant desplaçament, moviments de les diverses extremitats, l’equilibri i tots els sentits (caminar, córrer, rodar, saltar, girar...)

En la psicomotricitat grossa, també es diferencien dos grans camps: el domini corporal dinàmic i el domini corporal estàtic.


El primer és la capacitat de dominar distintes parts del cos, és a dir, fer-les moure partint d’una sincronització de moviments i desplaçament, superant les dificultats d’una manera harmònica i precisa. Aquesta ajudarà a crear en l’infant la confiança en si mateix i crearà en ell una major seguretat. I per treballar-la sols hi ha que fer exercicis que treballen la coordinació general, l’equilibri, el ritme o la coordinació visomotora.

En quant a el domini corporal estàtic, fa referència a totes aquelles activitats motrius que duran al xiquet o xiqueta a interioritzar l’esquema corporal, com per exemple, la tonicitat, l’autocontrol, la respiració o la relaxació.  





Ara ja sabem la teoria...però i volsaltres, com la dueu a la pràctica??? deixeu la vostra aportació!



Si us interesa informar-vos més sobre la psicomotricitat i fer-vos experts/es en aquest cap, a l'universitat d'Alacant des del departament de didactica genetal i especifiques de la facultat d'educació s'ofereix el curs d'especialista en psicomotricitat amb titulació oficial. 

Per a més informació, accediu al següent enllaç: 



dijous, 30 d’agost de 2012

ESCOLA SEGREGADORA

A vegades sembla que anem cap arrere... Ara els EEUU, així com molts altres païssos de Europa, aposten per donar més potència a la separació de sexes... ¿Qué serà el següent?



feu clic per veure la noticia sencera



Per supost que jo no n'estic d'acord...i vosaltres? Espere la vostra argumentació!

dimecres, 15 d’agost de 2012

DIES DE LA SETMANA

Ací us deixe una idea per a presentar els dies de la setmana a l'assemblea. Els vaig preparar per a una unitat didàctica que tractava les pors infantils. 

Espere que us agraden!










dijous, 28 de juny de 2012

GLOSTER COMO RECURSO EDUCATIVO


Como os comenté hace un par de entradas, se realizó un curso de murales multimedia con la aplicación de gloster en la universidad de Alicante.


Gloster es un recurso multimedia que podemos utilizar para hacer presentaciones y a las que podemos añadir imágenes, videos y música (entre otras cosas) Únicamente se necesita un registro fácil para poder utilizar la aplicación, así cada glog tiene su propia dirección URL y su códigi HTML asociado, siendo posible compartirlo o incrustarlo en otras plataformas.


El resultado puede ser, por ejemplo, éste que podemos ver a continuación (pulsar en la imagen para verlo bien).








animaros a realizar el vuestro y así tener un recurso más que utilizar en el aula.

dilluns, 28 de maig de 2012

JotaJota i l'educació vial



Fa uns dies vaig rebre un e-mail de Yanire Elorza (redactora d’una web anomenada “Los peques y la educació vial, promocionada per l’institut d’educació vial de MAPFRE).

En aquest correu em presentava un projecte per fer arribar als menuts l’educació vial. I a més, em comentava que si podria presentar-lo en aquest bloc. I com no, ací estem, dedicant una entrada per fer-vos arribar aquest projecte tant interessant i que pot ser molt útil per a les aules d’educació infantil.

El projecte parteix d’un xiquet de cinc anys anomenat JotaJota i el seu pare, que a través de diversos episodis, va mostrant conceptes relacionats amb l’educació vial. Entre ells, trobem com sonen les sirenes dels vehicles i per que i quan han de sonar, quant hi ha que creuar un carrer o per on es va amb bicicleta, entre altres coses. Tot es mostra a través de vídeos que es poden veure en la següent adreça www.losmaspequesyseguridadvial.com, així com descarregar materials sobre seguretat vial o fer jocs a l’ordinador.



Elorza m’explicava que, tots els continguts que s’han creat estan pensats i fets, a partir de les competències bàsiques i els conceptes que s’han de desenvolupar en cada etapa educativa, tenint com a punt de partida el currículum d’educació infantil.

Després de fer-li una ullada a la web, reconec que està molt ben elaborada i pense que és molt útil per a traure-li partit en les aules. Ací us deixe uns episodis i alguns materials del projecte per a que us feu una idea del que podeu trobar.








Per últim agraïr a la redacció per confiar en aquest bloc, entre altres, per a donar a conèixer el seu projecte i deissitjar-los el millor en aquest.




divendres, 11 de maig de 2012

1ª JORNADA D'INNOVACIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA: HABILITATS DE PENSAMENTS





us deixe la informació d'unes jornades que van a iniciar-se en Alcoi (encara que s'impartiran en la Universitat d'Alacant) sobre com podem aconseguir que els alumnes d'infantil s'ensenyen a pensar i investigar millor per sí sols.

se celebran entre el 4 i 6 de juliol

os dejo la información de unas jornadas que se van a iniciar en Alcoy (aunque se impartirán en la Universidad de Alicante) sobre como podemos conseguir que los alumnos de infantil se enseñes a pensar e investigar por sí solos.

se celebrarán entre el 4 y el 6 de Julio

l'adreça és la següent:
la dirección es la siguiente:

dijous, 10 de maig de 2012

MURALS MULTIMEDIA


us interessaria aprendre a fer naus recursos multimèdia per a l’aula? Doncs ací us prensete un curs que va a realitzar-se a la universitat d’Alacant  sobre el disseny de murals multimèdia. Es fa en la facultat d’educació, pel departament de ciències generals i específiques, encara que el seguiment d’aquest és on-line!

Per a més informació us deixe l’adreça on s’explica tot: http://eduticmuralmultimedia.blogspot.com.es/ 


jo ja n’estic inscrita. I tu, a què esperes?

EJEMPLO


¿Os interesaría aprender a hacer nuevos recursos multimedia para el aula? Pues aquí os presento un curso que se va a realizar en la Universidad de Alicante sobre el Diseño de murales multimedia. se hace en la facultad de educación, por el departamento de ciencias generales y específicas, aunque el seguimiento de éste se hace vía on-line!!!

Para más información os dejo con la dirección donde se explica todo:

yo ya estoy inscrita. y tu, ¿A qué esperas?

dijous, 3 de maig de 2012

DIA DE LA MARE

El primer diumenge del mes de maig es celebra el dia de la mare. Fa temps vaig trobar uns cupons molt graciosos per agrair-les tot el treball i esforç que fan cada dia per nosaltres. Així que us els deixe ací, perquè encara que no tenen molt a veure amb l’educació infantil, ja sabem que les docents d’aquest àmbit traiem partit de tot... espere que us agraden tant com a mi!


El primer domingo de cada mes de mayo se celebra el día de la madre. Hace tiempo encontré unos cupones muy graciosos para agradecerles todo el trabajo y esfuerzo que hacen cada día por nosotros. Así que os los dejo aquí, porqué aunque no tengan mucho que ver con la educación infantil, ya sabemos todos los docentes de éste ámbito que nosotros sacamos partido de todo... ¡espero que os gusten tanto como a mí!









L'adreça web on podeu trobar les imatges reals és la següent:
La dirección web donde podéis encontrar las imágenes reales   es la siguiente dirección:


dimarts, 1 de maig de 2012

1 de Maig - Dia del treballador

Us deixe també uns mandalas de professions molt graciosos per a pintar...









FELIÇ DIA DEL TREBALLADOR

Per a celebrar aquest dia, us deixe uns dibuixos de professions que he trobat a un blog anomenat Rayito de Colores (molt complet de recursos aquest, per cert!)


Per accedir-hi només heu de polsar en la imatge i en trobareu molts més.


Gràcies a l'autora del bloc per compartir i espere no haja cap problema en publicar-los en aprenent a ser mestra.








         FELIÇ DIA DEL TREBALLADOR



dilluns, 30 d’abril de 2012

PaStA De SaL



Existeixen diferents pastes, però la pasta de sal per la seua composició i per la seua fàcil preparació és una de les més adequades per a iniciar-se en el modelatge domèstic o escolar.

Els ingredients que necessitem per a la seua elaboració són: sal, farina, aigua...es tracta de posar un recipient amb dos gots de farina i un de sal. Afegim després un got d’aigua i una cullera sopera de glicerina o d’oli alimentari. Durant el treball, s’ha de conservar la pasta en una caixa hermètica, per a que no s’aixugue.  (pot guardar-se en la nevera fins a dos dies de la seua elaboració).

Les ferraments que necessitarem els trobarem quasi tots a la cuina de casa, ja que son forquilles, gabinets, motles, paper de plata (albal), i tot allò que vulgam!


Per donar-li color a la pasta, necessitarem acuareles (per a tonalitats suaus) o acrílics (per a tonalitats més vives), encara que també podem utilitzar colorants o especies mesclant-les directament amb la pasta.

La cocció serà un punt important a tenir en compte per a que allò que modelem amb la pasta acabe sent la figura desitjada.  Per fer-nos una idea, hem de saber que un objecte amb 1mm de grossor haurà d’estar aproximadament 1 hora al forn, amb una temperatura mínima de 60 – 70 graus.


 Per a donar-vos una idea, us deixe pas a pas com fer divertides figures!



ESPERE QUE US AGRADE!

dijous, 26 d’abril de 2012

INDIS


Avui la entrada va d’indis. Per què? Doncs he d’organitzar una velada amb aquesta temàtica per a un grup de xiquets i xiquetes de 4 a 6 anys aproximadament.

Després de fer una recerca per veure que tallers i activitats escollia, he pensat fer una entrada per compartir amb vosaltres tota la informació, doncs hi ha recursos i idees molt interessants.

Com que tot s’ha de fer el mateix dia, partirem primerament en fer-nos indis de veritat, com? Doncs fent-nos la disfressa habitual.

Materials
-      Gomets (per decorar la visera i el cinturó al gust de cada participant)
-      Bosses de brossa (color groc)
-      Cartolina (per fer el cinturó, la visera i les plomes)
-      Grapadora
-      Tisores

Procediment
La idea es tenir ja preparades les bosses de brossa en forma de vestit indi, amb la forma dels braços i el coll retallats i fer flecos a la part inferior. També tenir preparats els cinturons i les cintes, de tal forma que sols hagen de decorar-los al seu gust amb els gomets de diferents colors, després pintaran la ploma (prèviament dibuixada) i les graparem després a la visera.

Una vegada ja estem disfressats, ens farem el maquillatge per ser uns autèntics indis.

Materials
-      Pintures de carnaval (diferents colors)
-      Tovallons desmaquilladors

Després farem un taller d’amulets. Perquè ja sabem que en aquests confiaven molt amb els seus deus i rituals.

Materials
-      Macarrons
-      Pasta de modelar (de fang o paper)
-      Fil
-      Tisores

Procediment
Utilitzarem primerament la pasta de modelar per fer els amulets de la sort, fent les figures que cada un desitje i afegint per acompanyar al collar o polsera macarrons de colors.

Seguirem jugant als indis, a fer un crit de guerra, fer-nos un tipi amb llençols, etc. Per últim finalitzarem la velada veient la pel·lícula Pocahontas i menjant palometes de panís (menjar típic dels índis) i quin millor lloc que fer-ho dins del tipi que hem creat!

Ja us contaré com anat la vetlada, però esperem passar-ho en gran i deixar-vos moltes fotos!


Per ara us deixaré amb tots els recursos que he trobat...








dijous, 19 d’abril de 2012

Los peques de mi cole

Avui he descobert un bloc d’aquells que fan goig , d’aquells que em van motivar a mi per a crear aquest i d’aquells que sempre he considerat increïbles i indiscutiblement una gran fon de riquesa per als docents que ens menegem per la mar infantil…

Hoy he descubierto un blog de esos que tanto me gustan, de esos que me motivaron a mi para crear este y de aquellos que siempre he considerado increíbles y indiscutiblement una gran Fuente de riqueza  para aquellos que nos meneamos por mares infantiles...


Aquest bloc s’anomena los peques de mi cole i en ell trobareu una gran quantitat de recursos, de cançons, de unitats didàctiques i projectes duts a la pràctica, de grans idees per al dia a dia d’un aula infantil... totalment recomanable fer-li una ullada... per a presentar-vos-el, no deixaré esta volta una foto del bloc (que també) sinó que us deixaré una dedicació que té l’autora en el mateix bloc i que m’ha fet molta gracia!


Este blog se llama los peques de micole  y en él encontraréis una gran cantidad de recursos, de canciones, de unidades didácticas y proyectos llevados a la pràctica, de grandes idees para el día a dia en una clase de infantil...totalmente recomendable darle un vistazo...para presentároslo, no dejaré esta vez una foto del bloc (que también) sino que os dejaré una dedicación que nos muestra la autora en su mismo blog y que me ha hecho mucha gracia!






Ací us deixe la foto del bloc i si feu clic accedirà a la web
Aquí os dejo la foto del blog y si hacéis clic iréis a la web



dimecres, 7 de març de 2012

Congrés internacional d'educació / Congreso internacional de educación


_________________________________________________

Us apeteix un congrés d'educació infantil amb molt bona pinta?

¿Os apetece un congreso de educación infantil con muy buena pinta?

A mí m'encantaria anar, però encara no m'ho puc permitir, així que us deixe la informació per als que si us interessa i sí podeu assistir-hi.
(ja hem contareu què tal!)

A mí me encantaría ir, pero todavía no me lo puedo permitir. Así que dejo la información para los que os interese y sí podáis asistir.
(¡ya me contaréis qué tal!)




dijous, 16 de febrer de 2012

dimecres, 15 de febrer de 2012

Caretes de paper / máscaras de papel



Com preparar un taller a classe, per a dissenyar les nostres pròpies màscares per a carnestoltes?

¿Cómo preparar una taller en clase, para diseñar nuestras propias máscaras para carnaval? 


Primer necessitarem estos materials

- Tires de paper de periòdic - Cola blanca - Aigua - recipient de plàstic - Temperes de colors - Globus - Tisores.



Primero necesitaremos estos materiales


- tiras de papel de periódico - cola blanca - Agua - recipiente de plástico - Temperas de colores - Globos - Tijeras.



Procediment:

Primer inflarem el globus i, per altra banda, mesclarem l'aigua amb la cola blanca dins del recipient de plàstic. A continuació passarem les tires de paper de periòdic per la mescla de cola blanca amb aigua (pegament) i cobrirem amb aquestes tires el globus (almenys cobrirem amb cinc o sis capes de paper) . Una vegada estiga sec, punxarem el globus que hi ha a l'interior i retallarem per la mitat (de tal forma que quede com una màscara) . Finalment sols quedarà decorar-ho en funció de que personatge es desitge.


Procedimiento:

Primero hincaremos el globo y, por otro lado, mezclaremos el agua con la cola blanca dentro del recipiente de plástico. A continuación pasaremos las tiras de papel de periódico por la mezcla de cola blanca con agua (pegamento) y cubriremos con estas tiras el globo (para ello, cubriremos con cinco o seis capas de papel). Una vez esté seco, pincharemos el globo que hay en el interior y recortaremos por la mitad (de tal forma que quede como una máscara). Por último solo queda decorarlo en función de que personaje se desee. 





Cartell per escriure consigna / Cartel para escribir consigna

Teniu on escriure les consignes que han de portar els alumnes durant la setmana de Carnestoltes? Doncs ací us deixe un cartell que he fet. Espere que us agrade!

¿Tenéis dónde escribir las consignas que han de traer los alumnos durante la semana de Carnaval? Pues aquí os dejo un cartel que he elaborado. ¡espero que os guste!

En castellano

En valencià